（以下內容為2012年南二區兒童家長座談聽抄稿）
我們願意把聖經中告訴我們到底如何做家長和各位交通，這些年來我們服事兒童，深深覺得在聯合國全球教育諮議會指出，『21世紀的教育的新方向、特色 為「新世紀的教育」在於讓學生變好比變得更聰明來得重要。』在21世紀，要做一個成功的父母，就在於到底你要給孩子什麼？你給的正確，你就會是成功的父母。父母留給孩子的東西，最低LEVEL的父母讓小孩物質充裕，就是給他錢，給他物質的享樂。好一點的父母給孩子知識，這正是許多家長要給孩子的。學才藝，功課要好；“我多麼希望我的孩子講一口流利的英文？”我不是說這個不重要，孩子要有一些知識、技能、才藝等等…。但是請記得專家告訴我們最聰明的父母是給孩子一生受用無窮的東西─品格。品格、人格決定一個人一生的命運，所以有些專家告訴我們品格決勝負。
壹、聖經裏，作家長的人，特別在神面前要負一個責任，把自己全家都帶來歸主，都帶來事奉主；家長能彀替這一個家斷定—書二四15：
很多家長有錯誤的觀念，認為孩子不要輸在起跑點上，什麼叫做輸？輸有它的價值，要輸得好、輸得對、輸得起。我們的孩子才能在挫折中更成長。昐望大家都要有一個觀念，這個家是誰做主呢？不是小鬼當家，是家長要做主，家長要做這一家的主人。他需要負一個責任，一般的家長都把這個責任丟掉了，跟著世代的潮流，跟著一些社會的風氣，甚至你把小孩交給3C產品，交給安親班，我並不是說雙薪家庭不能夠把孩子交給安親班‧不管我們家怎樣，我們有一個責任，我們這個家到底要以什麼樣的方式來經營，這是跟每一個家長的觀念有重要關係，你的觀念若是錯誤的，你的孩子的方向就會錯誤，孩子的方向若是錯誤的，即便他有好的才能，可能他的才能愈大他的破壞性愈高。所以有人說，品德就是有才還要有德，很多人注重才不注重德，有才有德是上品，無才無德是下品，有德無才的是中品，但若是有才無德是毒品。給大家一個概念，有德比有才更重要，當然一個有德的人是可以陪養出他的才能來，這是第一個重點，家長要負一個責任，要給孩子一個正確的觀念。
我們所有信主的人都知道，主是人一生最好的祝福，他是全人類最好的拯救，也是我們孩子一生最好的朋友。祂是生命，祂是一切，祂是無限的。如果我們能把這位主帶給我們的孩子，他會一生受用無盡，這是一個家長所該負的責任。
貳、新約聖經裏，特別注意告訴人應該怎樣作父母，而不注意告訴人應該怎樣作兒女；以弗所六章和歌羅西三章，對於父母的話比對於兒女的話更重—弗六4，西三21，提後一5，三15：
參、神命定的原則是，父親必須過一種生活，作孩子的模範、榜樣；儘管如此，我們必須領悟，至終孩子會變得如何，完全在於主的憐憫—羅九10～13，弗六4：
第貳及第參是聖經中告訴我們作家長的有一個特點叫做榜樣。在新約聖經哥羅西書第三章、以弗所書第五章及第六章，都講到家庭生活。在家庭生活中聖經告訴我們對父母的要求，比對孩子的話更重，簡單的說，聖經是要我們做家長的，要用主的管教和警誡來養育孩子。不要惹兒女的氣免得他們喪志，免得他們失去了志氣。做家長當你有了孩子的那一天開始，在神面前你要奉獻，你要過一種的生活。因為孩子在我們的手中像一張白紙一樣，你怎麼活他就怎麼複製，他完全顯出來你的樣子來，所以有了孩子之後，要知道你的孩子是錄影機，每一天他都在錄製你，而且有一天他會播放給你看。為了這個我們要慬慎，到底我們要怎麼過生活？當然即或你很認真的操練過生活，孩子長大了，到了青少年却變成另一個人似的，不是我們能掌握。我們家三個男生也是一樣，到了青少年期好像換了一個人。好像那個寶貝不見了，但是他還會回來，只是在風暴期時，家長很需要恩典和智慧。
孩子小學五、六年級以前都還在我們的手中，五、六年級以後在我們眼中，到了讀大學就只能在我們的心中，我們要趁著他還在我們手中的時候，好好的陪他。所以孩子的名字叫今天，今天不陪明天會後悔。若是這樣我們就懂不是輸在起跑點的問題，而是你要給孩子什麼東西，真的只給他才藝嗎？只給他功課嗎？其實現在很多的知識，上網GOOGLE一下，幾乎都找得到，那些背的東西已經不合實用了，但是品格的東西是別人没辦法教的。跟著他一輩子，他的習慣、他的脾氣、他的生活方式，會跟著他一輩子。孩子這麼小交在我們手中，我們要把握有效期限。很多東西過了期限，你就不能做什麼，要趁孩子在我們手中的時候，我們要做好的榜樣。
肆、父母若沒有受託的感覺，召會一直不會好；神把人的身體和靈魂交在我們手裏；我們絕不盼望還要把我們的孩子從世界裏再救回來—創四八9，詩一二七3，賽八18：
我們做家長要有受託的感覺，我們是什麼呢，我們是管家，有一天我們要向主交賬。倪弟兄在初信造就父母篇講的很清楚，孩子那麼小交到我們手中，你甚至可以決定孩子未來一生的命運，如果我們没有好好的對待自己，那麼樣的放鬆，孩子長大了有錯誤的行為，那是我們家長的責任。當然，就算你好好的操練過一個好的生活，你的孩子長大就一定好嗎？不見得，那還需要主的憐憫，要把他帶到教會生活中，到了五、六年級他的群性開始發展，他的同伴比老師重要，比父母重要，這就是為什麼我們的家要開兒童排，要從兒童排中觀察我們的孩子是怎麼互動，他在一個團體中有没有合適的行為表現。
伍、我們要以主的教訓和警戒來養育兒女；一個好的基督徒定規要怎樣，我們要按著這一個來教訓他—弗六4：
訓練孩子有以下五個中點，我們要用主的教訓和警誡養育兒女，有三個基本的管理，第一個就是時間管理，要訓練我們的兒女會安排時間。第二是空間管理，要教孩子怎麼做事，他一定要先學會整理內務，空間管理是死的，東西是死的，人是活的，他對一個死的東西都安排不了如何能安排活的呢？時間是第二個不容易安排的，第三個是更難的，要教他如何做人，他需要學會情緒管理。空間管理再延伸就是要學會如何安排事情，情緒管理就是要學怎麼跟人互動，現在孩子生的少，很多家長都以孩子為中心，我並不是說這個不對，或者不好，請記得家長你不能太嚴格也不能太放鬆，我們應該要學會做教練，陪著孩子一同成長。這裡一、二、三中點告訴我們怎麼做人，四、五中點告訴我們怎麼做事。
一、父母要幫助兒女有正確的雄心；父母的世界如何，孩子的雄心也如何；所以，作父母的人，要學習把孩子們的雄心改過來—參林後五9。
關於做人要教孩子有正確的雄心，不是野心是要有正確的立志。幫助孩子有正確的雄心，有正確方向，到底他長大了要做什麼？林後五章告訴我們要立志討主的喜悅，
二、不要鼓勵兒女的驕傲。許多的父母是培養兒女的驕傲，幫助他們有虛榮心，所以當著人的面稱讚他；我們不需要打倒兒女的自尊心，但是要給他們看見自己的驕傲—箴十六18，腓二3，彼前五5。
不要鼓勵我們的孩子驕傲。很多孩子會炫耀，你看我穿的是什麼？衣服球鞋都是名牌。不要幫助我們的孩子有這種虛容心。反倒要讓他看見神阻擋狂傲的人，賜恩給謙卑的人，謙卑不是外面客氣，裡面驕傲。我們為什麼家打開做兒童排，是讓我們的孩子不僅没有驕傲更滿了愛心，學會與人分享，知道施比受更有福。主耶穌花了三十年的時間來建立一個人的生活，做所有全人類的一個生活榜樣，這比祂做任何的工作都來的大，主耶穌只花三年左右的時間盡職，卻花了十倍的時間學做人。因為做人更難，你是正確的人，有正確的人性，你就能做正確的工。
三、作基督徒的人，需要知道如何佩服別人；得勝是容易的事，失敗是不容易的事；我們要教訓孩子，輸了的時候，要能彀輸得好—腓二3～4。
做基督徒要知道如何佩服別人，得勝很容易，失敗不容易，我們要教訓我們的孩子輸了得時候，要不僅輸得起，要輸得好。這是什麼意思呢？你要佩服別人為什麼成功，成功的點在那點？不要講理由說，那是碰巧的….，我們要幫助孩子，很多的成功是有原因的。主耶穌在地上時，祂說，人子來不是要受人的服事，乃是服事人。這是做王的原則，什麼叫做做王？為什麼我能做班長，我能管理三十個人，就是能做三十個人的奴僕，我就是班長。我能管理一百人，就是大區負責、長老。若你能服事二百萬人，那你就是台北市長。如果孩子能夠服事人又輸得好那不得了，以後你看他的度量會有多大？
四、要給孩子們從小就有揀選的機會；我們不能在他們十八歲或二十歲之前，好像甚麼事情都是替他們揀選；否則等到他們長大的時候，要他們去揀選，這是不可能的事—參申三十19，耶二一8。
要讓孩子有選擇，那不就叫孩子民主嗎？不，我們既不是民主也非專制。我們是為了成全孩子，是有原則的，要訓練我們的孩子會揀選,。這是你選擇的，意謂著你要負責任。但是有些東西是不能讓他選的，譬如吸毒、婚前性行為等等。我所謂的選擇，是有些事情是要讓他下決定的，讓他有選擇的，選擇之後他要負責。那之後我們做家長的就很輕鬆，睡大頭覺嗎？不是，我們要在背後看，他選擇了之後怎麼辦？你要背後觀察，這個就是做教練。不是告訴他動作之後，他自己做了之後，你就放任他，完全不管，不是，既不是完全不管也不是掐在手中全部聽我的，因為我是你老爸，聽我的絶對没有錯，我不會害你的，選這個學校，讀那個班級，或這件事，或那件事，反正你聽我的就對了。等到以後結婚也是要聽我的，那就很多的宅男宅女啃老族，畢了業就去讀研究所─ 延遲就業場所，永遠不敢面對現實。所以從小就要訓練他，趁他還小就要學會揀選。
五、我們作基督徒，必須好好的帶領孩子學習安排事情；叫他們從小就知道一點，事情應該怎 麼樣作—箴二二6。
要訓練我們孩子安排事情，安排時間，漫長的暑假他怎麼過？先從寒假開始，請問你明天開始放寒假，你寒假做什麼？這是非常好的成全。
陸、結論。
一、家長要有怎樣的價值觀，這個家的定規如何不是根據孩子，是根據你我。
二、家長要有榜樣，我們要操練做榜樣。趁孩子還小，有效期限內，在我們手中的時候，帶他一起操練。他的名字叫做今天、免得以後你的心中有個永遠的痛。
三、要有託負感，要有成全孩子的觀念。我們要做管家。
四、訓練孩子有五方面
a.訓練孩有正確的雄心
b.訓練他不要驕傲，要謙卑。
c.要訓練他即或失敗了，都能從失敗中學到功課，要輸得起更要輸得好。
d.要給孩子學會揀選。要給孩子從小根據他的年齡，有不同程度的責任分配。讓他學會負一點的責任，他能愈來愈負責任。
e.教孩怎麼安排事情，有時間管理、空間管理和情緒管理。
