禱告推動主的行動

三月二日，十六與三十四會所舉辦了半年一次的事奉相調，主要交通到二方面的負擔：『盡召會禱告的職事』與『人人入排』。

在禱告的部分，弟兄題到，去年年底，三十四會所各區的光景一片荒涼，主日聚會人數從剛繁增出來時的二百零六人下降至一百七十三人。但在感恩節特會『禱告與主的行動』的禱研背講聚會中，聖徒更新了禱告的異象，看見最高的禱告乃是為神經綸成就而禱告的禱告。聚會回來，有一位弟兄原計畫從今年元旦起操練守望禱告，但與姊妹交通後，覺得離元旦還有近一個月，不應當耽延這麼久，應該馬上開始實行。於是第二天，即十二月九日早上，便有三位聖徒開始了每天六時至六時半，在會所雙膝跪下的禱告。在舊約，我們看見但以理為以色列的定命禱告了二十一天；李弟兄在美國開工前也禱告了二十一天。起初，聖徒們只是向主許願，願意這樣操練，求主給恩典，能禱告幾天算幾天，沒想到神所給的遠超他們所求所想。十二月九日開始，不論寒流來襲、或是颳風下雨，除了遇到冬季訓練禱研背講聚會的幾天，每早天未亮，弟兄姊妹就到會所跪在主面前禱告，天天這樣實行，如今已超過三個月，後來也有其它聖徒開始加入。藉著禱告，弟兄姊妹經歷了主在各面的豫備與答應。以此次事奉相調為例，他們向主求要有一百位參加，結果超過一百一十位有分其中。

在入排的部份，弟兄的信息也幫助我們看見，小排生活應當佔全部召會生活的百分之八十，惟有在小排中纔能啟發聖徒生機的功用。『天可廢，地可棄，小排聚會不可不去。』在召會生活中，尚有許多聖徒並未進到小排中，我們需要幫助他們確實入排。

從會後的分享與心願單填寫的情形，看出眾聖徒靈裏激動，無論是清晨六時至六時半，主日上午七時至八時，還是平日上午與下午，皆有多人願意分別時間至會所有分團體守望禱告，並在主日晚間一同出外訪人。讚美主！願主將繁增的福賜給我們！

投身水流，作福音大使

為響應全台青年得一萬的負擔，十月分開始，三十四會所青少年服事者，為青少年弟兄姊妹豫備了一系列福音成全，分別有：操練傳講『人生的奧祕』，舉辦青少年福音聚會以及福音相調。盼望青少年也能對人有負擔，向人傳福音。

我們先在會所操練傳講『人生的奧祕』，之後再到成功國宅的廣場唱詩歌、傳福音、接觸人。我們一共發出了八十幾張福音單張，並尋回兩個曾經參加本會所在暑假舉辦之兒童品格園的家。其中一位媽媽告訴我們，最近她的孩子正題到想再參加召會的活動，沒想到在他們聯繫無門時，主就藉著青少年尋回他們。令人激勵的是，雖然許多青少年都是第一次外出接觸人，但他們都竭力的操練。好幾位青少年見證，當他們將一張張帶著生命活話的單張遞到人手中時，靈裏真是有無比的喜樂！之後的福音聚會，青少年聖徒也和大專聖徒配搭，帶人得救。不僅如此，青少年也操練配搭舉辦戶外相調，並積極邀請人來！

每週六，我們在不同的聖徒家有小排聚會。有一次，一位國二的姊妹一口氣邀來了七位同學。當天，弟兄姊妹配搭傳講『人生的奧祕』，所有福音朋友也都開口向主禱告。我們心中對主充滿敬拜！福音的火要在青少年中間燒著！願主繼續作工，在全台各地，得著更多愛祂的青年人！

身體配搭，同得兒童

七月五日至七日在三十四會所，有為期三天的兒童品格園。這次的主題是性格三十點中的『剛、柔、順』，共三十餘位小朋友參加。藉著詩歌、聖經、故事、學習活動及遊戲，剛柔順的性格如同種子，撒進兒童裏面。過程中滿有主的保守祝福，成果展覽也使眾人喜樂、同得激勵。

這次有許多大學生及青少年參與服事。他們在事前一起交通進入負擔、規劃闖關遊戲、排練詩歌帶動唱、佈置場地；過程中也擔任小隊輔，顧到每個孩子的情形和需要，幫助他們進入課程內容。這些青年聖徒用心竭力的投入，得著相當的操練與成全。

品格園也帶進兒童彼此的相調；無論是聖徒的小孩、鄰近會所的兒童、或受邀前來福音朋友的孩子都調在一起成為同伴。三天的課程中，小朋友們專注的聆聽，積極的參與；從他們課堂的應答、創作的作品、一起完成的作業以及寫下的心得，不難發現他們得著了許多生命傳輸。

品格園的蒙恩也在於社區聖徒同心的配搭。弟兄姊妹熱切邀約鄰舍的兒童參加，為孩子們豫備飯食、點心、水果，擔任授課老師，前來探望關心，並在背後擺上許多代禱，流露召會生活的甜美。藉著眾聖徒的配搭，不僅幫助兒童建立良好的性格，培養正確的人性，作主合用的器皿，也藉此開展了社區福音工作，使召會得著擴增。感謝讚美主！

區區建立青職排

在二月分十六及三十四會所事奉集調中，弟兄交通到，雖然我們去年已經開始了全會所的青職排，但負擔仍停留在少數人身上，故需再領受區區建立青職排的負擔。會後，各區聖徒即按實際情形開始實行。

在生命流中，奔屬天賽程

神是行動的神，藉著我們與祂同工並在基督的身體裏一同配搭盡功用，祂就在我們裏面各部分擴展。召會每次的聚集都是享受三一神分賜，並將我們所享受的基督分賜給人的機會；不僅使我們更多得著主，也讓主更深得著我們。

熱切交接，留住青年人

在全台眾召會得青年的水流中，我們看見『得人』、『留人』、『成全人』的重要，特別留意青年聖徒在升學過程中牧養照顧的銜接。一方面，對於高中畢業，豫備到外地就學的弟兄姊妹，我們實行『親送』、『親交』，親自將他們送到考取的學校，交給當地聖徒。另一方面，對於考取台北教育大學的弟兄姊妹，也親自到他們所在的召會，將他們交接過來，使他們所過的召會生活、所接受的牧養成全能夠繼續，在人生的新階段，有一個好的起頭。