大安、城中、中山大同大區中學生暑假特會於七月十二日至十四日在台北基督書院舉辦，有一百三十三位學生以及五十五位服事者及家長參與。

特會按年齡層分為三組聚會，國中組、高中組延續寒假特會，進入六年屬靈教育課程。高中組的主題為『生命的認識與經歷』下半部，國中組進入『神完整的救恩』下半部，小五、六生進入『正常基督徒的信仰』。

課程除了進入扎實且有系列的真理外，並有『作主貴重器皿』、『作主湧流管道』兩個專題，及『詩歌歡唱』聚集。在『作主貴重器皿』專題中，弟兄交通這世代的王撒但無所不用其極的扭曲、破壞青年人，但主恢復中的青年人要逃避私慾，分別為聖，潔淨自己，作主貴重器皿。在『作主湧流管道』專題中，高中弟兄們見證他們如何在校園中傳揚福音、作主的見證人，更有一位青職姊妹分享她在高中時期帶九位同學得救的經歷，叫眾人得著激勵。『詩歌歡唱』聚集中，弟兄們帶唱一首首詩歌，大家享受救恩之樂以及神聖生命的湧流。

此次特會的服事特別呼召考完大考的高三生一同有分特會配搭，舉凡手冊製作、編組、體驗活動規劃等各項事務備辦。每天服事團交通備辦事務前，都一起屈膝為每位青少年一一題名禱告，盼每位青少年都過屬靈的關。在豫備特會聚會時，一位弟兄見證他是在特會中藉著服事聚會前有迫切的代禱而遇見主，被主摸著的，盼望參與特會成為每位青少年屬靈的里程碑、分水嶺！

特會裏眾人的靈非常高昂、焚燒，特別在高中場聚會中滿有聖靈的運行，弟兄們釋放的話語、負擔都一一打到青少年裏面，摸著青少年的深處，叫青少年因而悔改轉向神，知罪自責。許多青少年見證這次特會真是有了突破，且主觀的遇見主！

二○二四年秋季全台大學聖徒期初特會於八月二十五日至二十七日，在中部相調中心舉行。參加人數共一千零五十三位，其中學生有九百六十八人。

第一篇信息是『經歷並享受基督作大衛的子孫、亞伯拉罕的子孫、以馬內利、活星』，弟兄問到，『你比較在意國度，還是祝福？』負擔是要學生操練活在國度管治下，使神能得著一個範圍，而帶下祝福。藉著接受基督作我們的君王並活在祂的治理之下，我們就享受經過過程的三一神作我們的福。一面，我們需要活的啟示，活的異象，不是老舊且死的聖經道理知識；另一面，活的異象總是隨著聖經的。我們需要讀聖經，讓主的話豐豐富富的儲存在我們裏面，也需要活在與主親密的關係裏，而有活的引導。

第二篇為『基督作為屬天君王而來為要引進國度』，馬太福音三章一節，施浸者約翰出來，在曠野傳道。施浸者約翰是祭司，卻不在聖殿裏傳道，乃是在曠野裏，用『野』的方法傳道。在人看來是怪異，然而他認識基督，他不守一切的老規條，廢棄了敬拜神的老路，引進一條新路。約翰作為真正的祭司，把人帶給神。我們在校園中傳揚福音，不僅在會所有聚集，也在校園中發揮影響力。當我們愛主，以福音為目標，就在生活中、在學校裏自然的與人分享耶穌。

第三篇是『王職事的開始與國度子民的性質、影響與生活』，說到新王那為著諸天之國的職事，乃是憑屬天的大光開始，我們必須在正確的位置，好在光的照耀下，為著諸天的國來跟隨新王。關於國度子民的性質，第一說到靈裏貧窮，不是指謙卑，更是指我們的靈，我們人的深處，完全倒空，不持守舊時代的老東西，卻要卸去舊有的，以接受諸天之國的新東西。我們若有國度子民的性質，對世界就有影響力，作鹽、作光。並且要過一種遠高於舊律法標準的生活，不只是對付外面的行為，更是對付裏面的動機，國度新律法更高的要求，只能藉著父神聖的生命才能達到。

第四篇是『成為國度子民，以在生命裏進窄門、走狹路』。弟兄鼓勵大學新生進窄門、走狹路，這在乎我們的揀選。要注意我們的揀選：先尋求神的國和神的義。學生在大學時期，入住弟兄姊妹之家乃是上好的選擇。國度的新律法的頒佈不是要人憑著人墮落的生命，乃憑著父永遠的生命來遵行。要活出正常的基督徒生活，就需要讓這位能活出這種生活的活在我們裏面。並且，關鍵的路乃是愛主耶穌，我們越愛祂，就越活出祂。在每一種景況中，我們需要操練說：『主耶穌，我愛你』！

第五篇是『職事的擴大與國度的建立』，說到要走遍我們所在的地方，就會看見群眾並對他們動慈心，而為他們祈求，收割主的莊稼。我們要在地上為神的權益站住，使主在我們的校園裏被稱為天地的主。還要藉著禱告有分屬靈的爭戰，捆綁壯者並搶奪他的家具，使神的國得以建立。另有兩個專題，專題一交通到要推動研讀生命讀經，帶進主恢復真正的復興。學生們見證，藉著進入生命讀經，對他們的日常生活、配搭、傳福音…等，都帶進積極的影響，盼望生命讀經的追求能達到人人、天天、共同追求、循序漸進。專題二，交通到活力排是主心頭的負擔，學生們見證他們與活力伴一同為人提名禱告、認罪禱告、牧養人入住進弟兄之家，在身體裏一同往前。盼望新的學期，學生們能藉禱告產生真實的活力，彼此有深入的交通，並且為人禱告帶進擴增。

求主得著每一位學生，繼續過奉獻的生活，晨興、個人禱告、讀聖經，而能去到人那裏，向人作見證，好叫神的話在各地擴長起來，使門徒的數目大為繁增！