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兒童暑期品格園

讓我們一同關心召會下一代,重視孩子的品格教育。

 報告及代禱事項:

 請聖徒為萬人祈求禱告、代求並感謝。廣傳福音,使人人得著救恩。

  

 共同追求進度

 


真理

出埃及記結晶讀經(三十四)複合的靈

出埃及記三十章末了的聖膏油,即複合的膏油,豫表複合的靈,乃是在神的居所和祭司體系的啟示以後纔啟示出來;這指明複合的膏油僅僅為著一個目的,就是膏抹神的居所和祭司體系(26~28,30)。

在聖經中,關於神的靈的啟示是漸進的,而這包羅萬有、經過過程、複合的靈,乃是神的靈各方面的集大成,總和。首先,在神的創造裏,神的靈帶著神性元素乃是活躍的(創一2下)。神的靈作為生命之靈(羅八2)覆罩在死水之上,以產生生命,特別為著神的定旨產生人。受造之物是藉著神的靈產生的,並且神的靈具有神性的元素;因此,按照羅馬書一章二十節,受造之物就顯明神永遠的大能和神性的特徵。其次,在神與人的關係上,有耶和華的靈帶著神聖三一的元素(士六34)。在創世記二章,耶和華是神與人接觸時所用的名稱,指神與人的關係。在舊約裏,每當神來接觸人時,祂就是帶有三一神元素之精粹的耶和華的靈。

在新約裏,對神的靈第一個神聖名稱乃是『聖靈』,帶著聖別之神聖性情的元素(路一15,35)。這名稱在舊約裏從未用過,乃是需要聖靈將神聖的性情分賜到人性裏面,使人在性情上成為聖別,正如神是聖別的一樣。


而在基督復活以前,還沒有那靈,那靈還沒有與更多元素複合(約七39)。當這靈還是神的靈,祂只有神聖的元素;當祂藉著基督成為肉體、釘十字架並復活,成了耶穌基督的靈,祂就兼有神聖與屬人的元素,連同基督成為肉體、釘十字架和復活的一切素質和實際。基督這位末後的亞當,藉著復活並在復活裏成了賜生命的靈,得榮之耶穌的靈,複合的靈,以進入信祂的人裏面,流入他們裏面,並且如同活水的江河從他們流出來(林前十五45下,約七37~39)。

所以,約翰的著作啟示那靈是實際的靈(約十四17,十五26,十六13,約壹五6)。那靈就是實際,作為父神和子神所是的實化,引導我們進入一切的實際。耶穌的靈有基督之人性、人性生活、釘十字架的元素(徒十六7);基督的靈有復活的元素(羅八9~11);耶穌基督的靈就是三一神那複合、包羅萬有、賜生命的靈,帶著基督之人性、人性生活、釘十字架和復活的元素(腓一19)。我們要經歷主的人性,就需要耶穌的靈;要經歷主復活的大能,就需要基督的靈。保羅在受苦時,經歷了主在人性中的受苦並主的復活。對於像保羅那樣經歷並享受基督的人性生活和復活的人,這樣一位靈有全備的供應,甚至就是全備的供應。

那靈就是生命之靈帶著神聖生命的豐富(羅八2),也是賜生命的靈帶著神聖生命的分賜(林前十五45下,林後三6);那靈也稱為主靈,帶著升天和作主身分的元素(18節)。那靈,也是恩典的靈,帶著對三一神之享受的元素(來十29)。意思就是三一神在子裏作為那靈成為我們的享受。有分於恩典之靈,就是有分於那靈作恩典。

到了啟示錄,那靈成為七靈,就是七倍加強的靈,將墮落的召會帶回,享受祂自己作生命樹、隱藏的嗎哪、和豐富的筵席,帶進神新約經綸的終結(啟一4,三1,四5,五6)。至於榮耀的靈,就是神自己的靈,安息在逼迫中受苦的信徒身上,好叫那位現今在榮耀裏,復活、被高舉的基督得榮耀(彼前四13~14)。


因此『那靈』,複合的靈,乃是神新約經綸獨特並最大的福。

話語的供應與召會的擴增 (第七至十篇 )

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話語的供應與召會的擴增
(第七至十篇 )

本書收錄了李常受弟兄於一九八五年十月至十一月,帶領召會實行神命定之路,其中十次長老及同工聚會的信息與談話記錄,各篇均講於台北

信息內容

第七篇論到『加強話語供應的急需』;第八篇提及服事中『拒絕世界方法,著重話語服事』;第九篇是說屬靈的能力在於『注重話、靈與生命』;末了第十篇則是『憑靈禱告執行屬靈託付』。

 

信息要點

一、台北市召會的各會所,都應該建立話語供應的主體,這是很重要的關鍵。我們傳福音、釋放真理、供應生命、帶領聖徒們進入事奉,都需要話語。召會的建造不能缺少話語;若是沒有話語,就作不成功。召會就像耕種的田地,需要春天撒種,秋天收割,一切按計畫、步驟進行。因此,各會所在話語上都該每年按計畫、路線執行。眾聖徒也必須很認真的跟隨,不要像漂流無定的船。人數繁增的召會,一定有話語的主體,在話語裏有確定的內容作到聖徒裏面。如同學校的課程前後連貫,學生才能學到扎實的東西。

 

二、關於話語的供應,我們願意有分級、分班的教育,如同辦學校。真理分級教育是用主日上午的時間;我們要使用這大好機會,為信徒作屬靈的教育。我們作真理教育必須有靈,有生命的供應,並且要帶得靈活。因此,服事話語的人必須好好豫備,真理要熟悉、練達,教導上要用靈,供應生命。每個課程最好有兩位共同配搭,可以彼此幫補,使聚會靈活、豐富。除了分級教育外,還得面面顧到。例如,同時安排傳福音的聚會,以應付初信者與福音朋友的需要。同時,也要有一個聚會,能釋放一篇豐富的信息,滿足人的需要。

三、整本聖經給我們看見,申言者有莫大的功用,因為申言者是輔助祭司和君王的。亞倫時代,有摩西作話語的供應。亞倫後裔的祭司職分,還得輔以申言者話語的教導。甚至君王的職分,也需要話語。當君王不聽申言者的話時,立即遭遇極大的虧損(王上十二6~24)。在被擄歸回的時期,以斯拉在律法上幫助以色列人,因為百姓中缺乏神的話語。到了新約時代,在召會的實行上,申言者和教師在話語上的供應極其重要。在新約裏每位信徒都是祭司,卻極其需要申言者服事。在召會聚會中,不重在其他的活動,乃重在申言者的說話(林前十四26)。話語供應一缺少,聖徒們的光景就弱下去。

 

實行要點

一、台灣福音書房就是我們的糧倉,裏面滿了各種穀物、菜蔬、肉類、水果等,需要有人烹調,端出來給人喫。主的恢復不乏真理,從福音開始,一直講到生命成熟,所有正確的真理全都有,只是沒有人『作飯』。年輕的同工們必須改變作法,學習將各項真理講得清楚明白,引經據典,有條有理,並且說得懇切且有感力。

二、有一處召會人數明顯繁增,原因是聖徒共同豫備信息。他們尋找材料,然後堆加,結果豐富就產生了。大家共同交通,所有的感覺都擺出來,亮光也產生出來,話語自然就豐富。召會的事奉要大家配搭著作,這乃是根據主的智慧。

三、各會所負責話語的人,都要在主面前有禱告,並且與帶領的長老們有交通,明白聖徒們屬靈的情形,清楚他們的需要。經過交通纔能摸著眾人的感覺,摸著感覺纔能釋放合式的信息。在真理教育方面,也需要從會所裏呼召青年人,加以訓練和成全,再分到各級去教導。盡可能在每班課程後,留下一刻鐘,將成員分為小組,彼此發問、研討,讓聖徒們盡量發揮。  

 

問題研討

一、從整本聖經來看申言者的功用為何?

二、主日早上該如何實行『分級教育』?

三、服事話語的人該如何豫備?